SOY UN ESTUDIANTE DE ESPAÑA
1. SOY UN ESTUDIANTE DE ESPAÑA
Jawaban:
I AM A STUDENT FROM SPAIN
SAYA MAHASISWA DARI SPANYOL
私はスペインの学生です
Watashi wa Supein no gakuseidesu
Penjelasan:
2. la mosquée est un lieu de?
masjid ini merupakan tempat?
artinya
Masjid ini merupakan tempat?
semoga membantu...
3. Un kilo de c'est combien?Apa artinya?pliss
sekilo berapa harganya
*AlvinHndsm
"JadiinBestYan!
4. Mon oncle ..... en train de lire un journal.
Jawaban:
Mon oncle vouloir en train de lire un journal
Paman saya ....... membaca koran
5. 1. Yo ... un apartamento muy perfecto.A. PuedoB. TengoC. QuieroD. Hablo2." Buenos días, mí amigo. Perdón, Donde ... mí libro de Francia? "A. esB. estaC. estoD. este3. " Una ... de café con leche, por favor. "A. TazaB. VasoC. CarroD. Gata
Jawaban:
1 b tengo
2 a es
3 d gata
Penjelasan:
maaf kalau salah
6. La longitud de el ala de un aguila es 855/10 cm. O sea cuantos cm mide???
you posted this in the indonesian math forum, bud.
7. 5. .... livre est un objet a. La b. Un c. Des 6. Sophie est .... grand-mère de Virginie a. Une b. Le c. La 7. J'ai .... chaise a. La b. Un c. Le 8. Je mange .... la pizza a. De b. De la c. Du9. J'aimerais une tasse .... café a. De b. Du c. De la
Les Articles
5. Unlivre est un objet.
6. Sophie est la grand-mère de Virginie.
7. J'ai la chaise.
8. Je mange de la pizza.
9. J'aimerais une tasse decafé.
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L'explicationTidak seperti bahasa Indonesia, bahasa Perancis hampir selalu menggunakan kata sandang atau article di depan kata benda umum (nom commun).
Contoh:
Saya suka coklat.
J'aime le chocolat.
Tata bahasa Perancis mengenal 3 tipe article, yaitu:
article défini → kata sandang tentuarticle indéfini → kata sandang tak tentuarticle partitif → kata sandang partitifArticle défini digunakan untuk kata benda yang sudah tentu/spesifik (sudah diketahui yang mana).
le → untuk benda maskulin tunggal yang diawali konsonan (e.g. le livre).la → untuk benda feminin tunggal yang diawali konsonan (e.g. la chaise).l' → untuk benda tunggal yang diawali vokal atau h muet (e.g. l'imperméable, l'horaire).les → untuk benda jamak (e.g. les verres, les chapeaux, les arbres).Article indéfini digunakan untuk kata benda yang belum tentu/spesifik.
un → untuk benda maskulin tunggal (e.g. un livre)une → untuk benda feminin tunggal (e.g. une chaise).des → untuk benda jamak (e.g. des chiens, des fenêtres).Article partitif menyatakan sebagian dari keseluruhan.
Article partitif digunakan untuk benda yang:
tidak dapat dihitung; e.g. eau (air).abstrak; e.g. courage (keberanian)dikonsumsi; e.g. bœuf (daging sapi), lait (susu)Article partitif ada 4 macam, yaitu:
du → untuk benda maskulin tunggal (je boit du café)de la → untuk benda feminin tunggal (je mange de la glace).de l' → untuk benda tunggal berawalan vokal atau h muet (je voudrais de l'argent).des → untuk benda jamak (je mange des petits pois).ーーーーーーーーーーーー
Pelajari lebih lanjut:Article défini - https://brainly.co.id/tugas/38192839
Article indéfini - https://brainly.co.id/tugas/37949276
Article partitif - https://brainly.co.id/tugas/7883721
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DétailsSujet: Français
Catégorie: Les articles
Niveau: Elémentaire (A1)
Code: 17
Mots-clés: un livre, la grand-mère, de la pizza, tasse de café
8. L'Indonésie est un État de droit apa artinya ke bahasa indonesia
Jawaban:
indonesia adalah negara hukum
semoga membantu
Penjelasan:
Jawaban:
indonesia adalah negara hukum
semoga bermanfaat
Penjelasan:
9. une vie qui accorde cette fois, l'accord était un temps de la vie de cet accord
Artinya sebuah kehidupan yang memberikan waktu perjanjian adalah waktu masa perjanjian
semoga membantu ya
10. où est situé aux États-Unis et les pays de l'océan Pacifique expliquer un un d'accord merci
di mana terletak di Amerika Serikat dan negara-negara di Samudra Pasifik menjelaskan satu ok terima kasih
11. un grupo de 32 excursionistas alquila un autocar,para lo cual cada uno de elloa aporta 40€.si a ultima hora solo viajan 25,cuanto debe aportar cada uno
40 x 32/25
= 1280/25
= 51,2 €
12. Faire un texte de description sur la beauté de l'Indonésie en françaiss'il vous plait bientot
Jawaban:
Beauté indonésienne
L’Indonésie compte de nombreuses destinations touristiques, l’une des plus célèbres étant Bali. Bali a des plages et des vagues qui gâchent les yeux, dont la plage de PandawaPresque chaque année, la plage est toujours bondée car cette plage est une attraction touristique internationale. Non seulement le tourisme, Bali propose également une délicieuse cuisine traditionnelle.
Je suis fier d'être un enfant indonésien
13. Tolong ya jangan ngasal! Je suis un enfant qui a un sport national de haut niveautolong terjemahkan ya! ❤
Jawaban:
Arti dari kalimat "Je suis un enfant qui a un sport national de haut niveau" adalah Saya adalah seorang anak yang memiliki olahraga nasional tingkat tinggi.
» PembahasanJe
Arti dari "Je" adalah Saya. Kata "Je" digunakan jika sebagai objek. Selain kata "Je", kamu juga bisa menggunakan kata "Moi". Kata "Moi" digunakan sebagai objek pada kalimat imperatif.
Un enfantArti dari "Un enfant" adalah Seorang anak. Jika dipisahkan, kata "Un" bermakna sebuah untuk kata benda maskulin tunggal. Kata "Un" termasuk Le article défini atau kata sandang tentu.
Qui aArti dari kata "Qui a" adalah Yang memiliki. Jika dipisahkan, kata "Qui" bermakna "Siapa". Contoh kalimatnya adalah Désolé qui êtes-vous? artinya Maaf, Anda siapa?
Un sportArti dari kata "Un sport" adalah Olahraga. Sama seperti yang diatas, jika dipisahkan, kata "Un" bermakna sebuah untuk kata benda maskulin tunggal.
NationalArti dari kata "National" adalah Nasional. Kata ini hampir mirip dengan kata dalam bahasa Inggris yang berarti nasional juga.
De haut niveauArti dari kata "De haut niveau" adalah Tingkat tinggi. Jika dipisahkan, kata "Niveau" berarti tinggi. Sedangkan kata "De haut" berarti dari atas.
» Pelajari lebih lanjutConjugaison au présent de l'indicatif : https://brainly.co.id/tugas/38090724Le présent de l'indicatif : https://brainly.co.id/tugas/34421828Les verbes : https://brainly.co.id/tugas/9563647» Detail jawabanMapel : Bahasa Prancis
Kelas : Elémentaire
Materi : Vocabulaire
Kode : 17
Jawaban:
Saya seorang anak yang memiliki olahraga nasional tingkat tinggi
Penjelasan:
Kata Je Suis Dapat Diartikan Sebagai
= saya
Kata un enfant qui Dapat Diartikan Sebagai
= seorang anak yang
Kata a un sport national de haut niveau Dapat Diartikan Sebagai
= memiliki olahraga nasional teratas
Jadi
= Je suis un enfant qui a un sport national de haut niveau
= Saya seorang anak yang memiliki olahraga nasional tingkat tinggi
Jadikan Jawaban tercerdas ya
14. ************** menjelaskan tentang gambar tersebut un de ses par des que Jawab: Latihan
Jawaban:
maaf kalo boleh tau pertanyaannya gimana??
15. La escala de PH es una escala logarítmica. Esto significa que la diferencia entre cada unidad de PH es realmente un factor 10. Si el PH de un jugo de toronja es 3 y el PH de la cerveza es 5 ¿ Cúa nos veces es más ácido el jugo de toronja qué la cerveza?
[ans]
Terjemahan pertanyaan: Skala pH adalah skala logaritmik. Berarti perbedaan tiap unit pH sebenarnya adalah perbedaan sebesar faktor 10. Jika pH jus jeruk adalah 3 dan pH bir adalah 5, berapa kali lebih kuat keasaman jus jeruk jika dibandingkan dengan bir?
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Skala pH adalah skala logaritmik, berarti perbedaan antara pH 1 dan pH 2 adalah 10¹ atau 10, antara pH 1 dan pH 3 adalah 10² atau 100, dan seterusnya.
Maka dapat ditentukan bahwa jus jeruk dengan pH 3 memiliki kekuatan 10² atau 100 kali lebih kuat dari bir dengan pH 5.
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En Español: La escala de pH es una escala logarítmica, lo que significa que la diferencia entre pH 1 y pH 2 es 10¹ o 10, entre pH 1 y pH 3 es 10² o 100, y así sucesivamente.
Luego se puede determinar que el jugo de naranja con un pH de 3 es 10² o 100 veces más fuerte que la cerveza que tiene un pH de 5.
Kelas: 2 SMA
Kategori: Asam dan Basa
Kata kunci: Skala pH
16. besar mana antara litre dan mili litre
Litre maaf kalau salah
Lebih besar LITER Dari pada mili liter.
17. - Progesteron merupakan hormon yang dihasilkan oleh folikel de Graaf dalam ovarium. Hormon ini memiliki peran bagi manusia, yaitu .... (UN 2013 dan UN 2015)
Jawaban:
memberi umpan negatif pada otak untuk menghentikan pembentukan FSH
18. un grupo de 32 excursionistas alquila un autocar,para lo cual cada uno de elloa aporta 40€.si a ultima hora solo viajan 25,cuanto debe aportar cada uno
32 x 40 / 25
= 52 €……
done..32 x 25/40
= 800/40
= 20
19. Crédit, prêt entre particuliers, financement en France, Suisse, Belgique & Luxembourg – Les offres de crédit sont adaptées à chaque besoin. La demande de crédit peut porter sur : prêt personnel pour votre habitation un prêt véhicule mobilité un projet familial ou une dépense liée à la santé des études ou une formation Un voyage ou des loisirs des liquidités un regroupement ou de crédit Nous proposons différents types de crédit personnel en fonction de votre projet. Envoyez un email: jeancoiffet2@gmail.com
Penjelasan:
gak mudeng bahasa nya aku
Jawaban:
gajelah
Penjelasan:
bahasa apaan tu ngen
20. Como acerca un esquema de nla nutrición
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
El alimento es, ante todo, la fuente habitual a través de la que el hombre obtiene la energía y nutrientes en cantidad y calidad suficientes para mantener la salud. Pero aunque los nutrientes y la energía son los mismos para todos las personas, la cantidad adecuada de éstos es diferente para cada individuo y para cada situación fisiológica.
Para que la dieta sea nutricionalmente correcta debe adecuarse a las necesidades del individuo que las consume. Según esto, el esquema general de la Nutrición consiste en, por un lado, conocer las necesidades de energía y nutrientes de un individuo y, por otra, su ingesta real. El enfrentamiento de ambos componentes puede servir de base para la planificación dietética y para la valoración del estado nutricional juzgado por la dieta.
En este punto interesa recordar la diferencia y la relación que existe entre los términos requerimientos y necesidades, a veces utilizados indistintamente sin especificar si es en relación con aspectos metabólicos o nutricionales. Así, requerimiento o necesidad metabólica es la cantidad y forma química de un nutriente que es necesaria sistemáticamente para mantener la salud y el desarrollo normales sin alterar el metabolismo de cualquier otro nutriente, y la necesidad o requerimiento nutricional (término al que normalmente nos referiremos) es la ingesta suficiente para cubrir las necesidades fisiológicas, que idealmente se deberían alcanzar sin procesos de homeostasis extremos y excesiva depleción o exceso en los depósitos corporales. El concepto crucial entre ambos términos es la biodisponibilidad, fracción de nutriente ingerido que es absorbida y utilizada para las funciones fisiológicas normales o para su almacenamiento y en la que influyen factores asociados a la digestión, absorción y disponibilidad celular.
El conocimiento de las necesidades de nutrientes de un individuo nos permite, por tanto, compararlas con su ingesta habitual y, de esta manera establecer posibles deficiencias o excesos. Para conocer los requerimientos fisiológicos se acude a distintos estudios epidemiológicos y experimentales que podrían agruparse en los siguientes grupos:
Estudios realizados en sujetos mantenidos con dietas bajas o deficitarias de un nutriente determinado, seguidos de la corrección de dicha deficiencia.
Estudios de balance que permiten medir el aprovechamiento fisiológico del nutriente en relación a la ingesta.
Determinaciones bioquímicas de saturación tisular o de la adecuación a la función molecular en relación con la ingesta de nutriente.
Ingestas espontáneas de nutrientes en lactantes con lactancia natural completa y en otros grupos fisiológicos sanos.
Observaciones epidemiológicas de la situación de los nutrientes en relación con la ingesta.
Extrapolación de los resultados obtenidos a partir de la experimentación animal (en algunos casos).
Tanto el requerimiento como la necesidad nutricional se definen en el ámbito individual. Cuando hacemos referencia a un colectivo (ej. Las personas de edad avanzada, los niños, las gestantes...), dado que cada persona tiene unos requerimientos cuantitativos específicos, las recomendaciones sobre la ingesta de cada nutriente a nivel poblacional deben salvar la variabilidad individual. Los valores de todos y cada uno de los nutrientes que cubren la citada variabilidad individual de un grupo, constituyen lo que llamamos recomendaciones nutricionales o ingestas recomendadas.
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